怎么做才能真正发挥预习的功效?

预习,预习就是预先学习,预习不仅是高效学习的关键步骤,更是提升学习兴趣的必备利器,预习有课前预习、阶段预习、学期预习等,想要提高学习效率、提高学习成绩,就离不开预习,那么该怎么样做好预习呢?

怎么做才能真正发挥预习的功效? 第一步:认真通读教材,边读边思考,找出重点、难点和疑点,可以适当做笔记或批注。 第二步:利用工具书、参考书扫除障碍 第三步:对不懂的问题进行分析。如果旧知识被遗忘或存在知识缺漏,要及时补救。把经过努力分析还不懂的问题记下来,等上课时听老师讲解。 第四步:读完教材后合上书本,围绕预习任务思考一下,教材讲了哪些内容、主要的思路是什么、哪些新的知识、与新知识有关的旧知识是什么、还有哪些问题不理解,等等。 第五步:时间允许的话,可以试做一些课后练习题来检查一下预习效果。

这种预习五步学习法是一种宏观性的、综合性的课前预习,主要是了解知识的脉络和体系,因此宜粗不宜细。

高效预习的三个方法 1、灵活安排预习时间

预习时间要在服从学习整体计划的前提下灵活安排。根据每天的空余时间,决定预习的科目及每科的时间,要保障所选择的重点学科。课前预习一般在20分钟左右,时间多时预习可以充分点,钻研的深点,闲时可以多搞一点阶段预习和学期预习。

2、预习要持之以恒

有的同学经过一段时间的预习后,感到学习成绩并没有明显的提高,就想放弃预习。这是不可取的,因为学习成绩与多种因素有关,只有在搞好预习的同时,要搞好其他学习环节,才能取得满意的结果。

另外,预习的质量也有有个不断提高的过程。因此,预习不能浅尝辄止,持之以恒方能奏效。预习应从课前预习入手,逐步发展到单元预习和学期预习。通过这些预习可以扭转学习被动的局面,可以使初中与高中、高中与大学的学习顺利衔接。

3、预习中药预防两个极端

预习中要防止两个极端:一是预习过粗,流于形式,达不到应有的预习目的。二是预习过细,以至于上课没什么可听的,甚至打乱了整个计划,影响了其他学科,虽然有收效,但时间利用得不经济、效果不好。一般情况下,适度的预习应该是:

重温相关知识,扫清听课障碍,大致了解新课的内容和思路,找出疑难问题和需要深入研究的问题。

预习不可以三天打鱼两天晒网。学生在假期中,尽量坚持每天预习,这不仅是好的学习习惯,还可以培养学生的思维能力。

预习时要把精力投入在对知识的思考上,而非仅仅对书上知识的浏览、记忆。做适当的练习,不仅可以找到知识漏洞,更能加深理解,真正把课本上的知识装到脑子里。

在预习中遇到的困难,用笔划出来或者罗列出来,等到开学后,再重点学习,这也是一次查漏补缺。